viernes, 4 de diciembre de 2015

DAV 1, RESUMEN

Resumen del año en fotos y videos.
Solo recuerdos bellos o no del todo avergonzantes.

Haciendo un balance, fue un año muy positivo en cuanto a los vínculos personales gracias a la onda que se generó en el taller, fundamentalmente en la comisión.

No me voy para nada conforme con casi ninguno de mis trabajos, por ahí el del lugar y el de la situación sobresalen para bien (un poco). Pero en ese sentido me voy desilusionado. Siento que en varios aprendí muchísimo, por investigación, por la ayuda de los docentes o por dedicación, y sin embargo terminaron quedando productos de mediocres a malos. Lo cual no está bueno.
Sentirse realizado con lo que uno hace ayuda a levantar el animo para seguir aprendiendo y trabajando. Especialmente en una persona con baja autoestima.
Que no se malinterprete. Un buen baldazo de agua fría, o los que sean necesarios, por parte de los docentes me parece perfecto para sacudir la cabeza y volver a encaminarse. Me refiero puramente a la sensación que tiene cada uno con su propio trabajo, una vez que lo ha terminado.

En cuanto al trabajo de la cátedra me voy muy satisfecho. El orden de los tps y los distintos lugares a los que apunta cada uno esta perfecto, mas allá de haber sufrido con alguno.
La dedicación de todos los docentes, en las teóricas, en las prácticas o incluso desde su casa cuando se les consulta por mail es para agradecer, felicitar y aplaudir.
Lamentablemente soy muy cerrado. Pero las pocas veces que traté directamente con los profes siempre recibí un consejo, alguna recomendación, o un buen baldazo de agua fria cuando se necesitó. Siempre con buena onda y profesionalismo.

Conclusión.
Aprendí muchísimo porque ustedes son unos capos y yo no estuve a la altura de la cátedra, por incapacidad o mala distribución de la energía dedicada.


TP 6, ENTREGA FINAL


DIGITALES HEAVY









TP 6. ENTREGA VIAJE FALLIDO




ANALOGICAS HEAVY









  

FOTO FRANKIANA




TP 4, ESQUICIO EN CLASE
https://www.youtube.com/watch?v=-nHwFCYnpR4&feature=youtu.be


TP 3, ENTREGA FINAL
https://www.youtube.com/watch?v=JFj10wsQW3o&feature=youtu.be




FOTOS TP 2



FOTOS TP 1










lunes, 26 de octubre de 2015

DAV 1, TP 5, TRANSPOSICION, ENTREGA

INTENTO DE TRANSPONER A UN DIFICIL: ROBERT FRANK

Mientras espero que se termine de subir el video a youtube hago una pequeña evaluacion de lo que significó este trabajo para mí.

Fue un proceso largo, con altibajos, mas bajos y mas bajos aun. El resultado del mismo no logra satisfacerme, en absoluto, pero le dedique mucho tiempo de estudio y de trabajo de campo para hacerlo lo mejor posible.
Ademas de ser un gran avance en cuanto al vergonzoso tp anterior, es uno de los que más he aprendido. Eso se debe, en parte por el gran artista elegido (sumado a Jack Kerouac), y en parte porque fue en el que más ayuda recibí de los docentes.
Probablemente tenga que ver con el hecho de que me deje ayudar.

Dejo el link
https://www.youtube.com/watch?v=pUXnJGoL6PI&feature=youtu.be

No llega a Frisco por falta de gasolina,
pero al menos puede alejarse de New York.

lunes, 19 de octubre de 2015

DAV 1, Transposicion #1

Preentrega TP 5

https://www.youtube.com/watch?v=QLnm__oL0Mc&feature=youtu.be

Por el momento, y teniendo en cuenta la hora que es, solo puedo decir que es un avance en comparación al trabajo de la mesa. Por suerte la calidad de imagen no me afecto tanto, al menos en el momento de editar. Si bien a la hora de registrar las imágenes con mis compañeros dejamos de lado decisiones básicas al momento de manejar la cámara (el foco es relativamente automático, al igual que la exposición, a pesar de hay algunos truquillos para saltear esos problemas) pensé que iba a ser bastante peor visualmente. Las cámaras compactas y los celulares nos están permitiendo registrar en lugares de los cuales nos echarían (y ya lo hicieron) si estuviésemos con las cámaras reflex.
Todavía me da un poco de miedo de filmar a determinadas personas por la calle o en los medios de transporte, pero siento que con la práctica ese temor se está yendo de a poco.

Falta trabajo de sonido en algunos casos y falta generar mas material, pero al menos hay una idea (dos en realidad, que se complementan).

jueves, 10 de septiembre de 2015

DAV 1, LA FORMA, VIDEO MINUTO

https://youtu.be/vr0MzK4Gvm4

En el video se muestra porqué se varió de la técnica de rotoscopía al dibujo animé para realizar el tutorial sobre "como hacer el mejor gol de la historia".
Básicamente llevaba mucho tiempo y estaba saliendo mal, por lo cual Gonza propuso que cambiemos a unos dibujos similares a los de los supercampeones. En este tipo de animación se utilizan y reutilizan los mismos dibujos variando los fondos, algunos detalles (como un pequeño movimiento en las pupilas) y las distancias entre lo que sería el personaje principal y sus perseguidores o la pelota.

Sin embargo vamos a mantener la rotoscopía en los pasos de los niños. Tenemos a disposición una filmación del hijo de mi hermano (medio año) alzado en los brazos de su madre y del hijo de mi hermana (año y medio) pateando una pelota. Estos dos videos servirán para cumplir con el paso 1 que es festejar y el paso 2 que es patear.
Próximamente tendremos un video de un sobrino de Gonza (4/5 años) que cumplirá con el paso 3 que es esquivar y otro video de un segundo sobrino (7 años) que cumplirá con el paso 4 que es correr con el balón.
Para el paso 5, pisar la pelota, vamos a sacar unos segundos de un video de Messi jugando con 9 años.

Para la presentación de los distintos pasos tenemos pensado armar un zoótropo y que cada video (si es que le podemos llamar así) conste de 16 cuadros u 8 repetidos, intentando que se genere un buen loop.

Espero palazos...
y no hablo de ropa.

martes, 7 de julio de 2015

domingo, 28 de junio de 2015

DAV1, TP3 Story, planta y guion técnico persecución

Guión Técnico


Planta


Story Board



DAV1, TP3 avances

Hemos cambiado algunos detalles de nuestra situación a partir de las correcciones que se nos hicieron.


En primer lugar podriamos decir que nuestra situación es la siguiente:

Un hombre escapa luego de haber perpetrado un robo.


Las referencias que hemos tomado son las siguientes:

En primer lugar hablaremos de "Alan", el ladrón fugitivo de nuestra escena.
Queremos que Alan sea un ladrón que delinque por rebeldía, vagancia y drogas. Tomamos dos referencias para poder armar el aspecto físico de Alan.

Pulp Fiction. 1994. Quentin Tarantino.
El personaje de Ringo (Tim Roth)






Trainspotting. 1996. Danny Boyle.
El personaje de Mark Renton






En segundo lugar está el personaje de "Ivan", la víctima del robo. Queremos que Ivan sea alguien vestido de traje que aparente ser un sicario o asesino a sueldo. El motín que se llevara el ladrón, es el maletín de Ivan, el cual transporta dinero de el último "trabajo" (asesinato). Encontramos algunas referencias:

Pulp Fiction. 1994. Quentin Tarantino.
Los personajes de Jules Winnfield (Samuel L. Jackson) y Vincent Vega (John Travolta)





Por último, investigamos persecuciones y escenas de suspenso de algunas películas. Las referencias que tomamos para nuestro trabajo son:

Cape Fear. 1991. Martin Scorsesse
Aquí queremos referenciar algunos planos que creemos convenientes para nuestro trabajo. La toma que comienza en el segundo 00:40 del video que dejamos en el link del final, tiene planos que nos gustarían incluir en nuestro trabajo. También tomamos en cuenta el sonido de la escena y sus tiempos.
Cape Fear Scene


71. 2014. Yann Demange.

Lo que destacamos principalmente en esta referencia son los planos que se utilizan para la persecución del soldado. La progresión y la suma de frames de movimiento le dan dinamismo a la imagen y transmiten esa sensación de nerviosismo y cansancio, que produce un escape. La parte que queremos destacar comienza en el minuto 17:30.
71 Scene

miércoles, 24 de junio de 2015

TP 3, Ejercicio de analisis de una situación

La secuencia a analizar, en relación al verbo "enamorar", es la primera escena del corto animado "Paperman" dirigido por John Kahrs para los estudios de Walt Disney, ganador del oscar en el año 2012.
https://www.youtube.com/watch?v=qApZ6YEe9Y8 (se corta justo al final de esta escena, no sirve para ver el corto completo)

La situación es el primer encuentro entre dos desconocidos, un hombre y una mujer, que debido a los sucesos accidentales que se dan no podrán olvidarse del otro fácilmente.

Un hombre (30 aproximadamente) está en el andén esperando rutinariamente que llegue su tren cuando, debido al viento que genera un tren, un papel llega volando golpeando su hombro. El papel sigue su curso y una bella mujer (30 aproximadamente) corre a levantarlo. Ella se acerca al hombre mostrando una leve sonrisa que este le devuelve. Se mantienen de esa forma unos segundos realizando algunos gestos nerviosos hasta que un tren vuelve a aparecer y hace volar un papel que el hombre tenía en sus manos quedando estampado en la cara de la bella mujer. El hombre se sobresalta, saca el papel de la cara de ella y se queda mirándola asombrado. Ella lo observa, mira hacia el papel y sonríe como queriendo aguantarse la risa. El no comprende hasta que mira el papel y ve que el lápiz labial que la mujer tenía dejo grabado un beso en la hoja. El hombre se ríe contento con los ojos cerrados hasta que el ruido de una campana, que indica que el tren va a arrancar, lo sorprende. Abre los ojos y nota que la mujer se ha subido al tren. Se cierra la puerta del vagón. El hombre se queda inmóvil, con el papel, que se mueve a causa del viento, en su mano, mirando como ella se aleja. La mujer se sienta y mira hacia atrás. Se observan tiernamente durante unos instantes hasta que el tren se aleja lo suficiente. El hombre queda solo en el andén con el papel en su mano.

Como decisiones estéticas se puede notar que los dibujos son de estilo realista exagerando algunos aspectos como la nariz del hombre o la cintura de la mujer. El blanco y negro predomina excepto por el labio de la mujer y el beso que queda marcado en la hoja que son de color rojo, recordando a la decisión de Spielberg en "La lista de Schindler" cuando lo único que aparece en color en toda la película es el vestido rojo de la niña. Esto sirve, además de llevarnos a una época, para remarcar la importancia del beso marcado en la hoja.
Por su parte, al hombre lo caracterizaron como un trabajador de ciudad, con camisa y corbata, además de hacerlo parecer simpático y no algo parecido a Hércules o John Smith (el novio de Pocahontas), por citar a dos hombres esbeltos realizados por los estudios Disney. A la mujer, de igual manera, la caracterizaron simpática. Bella pero formal, trabajadora, en contraposición con las princesas de Disney. Probablemente estas decisiones estéticas buscan una mayor identificación del público. Vale aclarar que a pesar de ser un corto animado no apunta a un público infantil ni mucho menos.

En cuanto al montaje, el comienzo del corto arranca con el plano más largo, en el que vemos al joven esperando el tren con aspecto desesperanzado de frente a cámara, en plano americano, ángulo normal, altura baja, ocupando el lado izquierdo de la pantalla. Entra de izquierda a derecha la hoja que lo golpea en su hombro, la hoja desaparece por el limite derecho de la pantalla. Nuevamente por el lado izquierdo ingresa la joven que desaparece junto al papel por el lado derecho. Ella vuelve a entrar en imagen entrando de derecha a izquierda manteniéndose en plano americano ocupando el lado derecho de la pantalla.
Lo extenso del plano nos refiere distintas cosas según el momento; primero lo rutinario de la vida del hombre, al que vemos esperando el tren de todos los días. Luego el cambio de actitud del mismo cuando aparece la joven. Y finalmente el pequeño nerviosismo que demuestran ambos cuando quedan uno al lado del otro.
El primer corte se produce luego de que el papel que tenía el joven en sus manos queda estampado en la cara de la bella mujer. Luego se realizan cortes de plano a contraplano en los que se ven los dos personajes en plano medio (o plano pecho), ángulo normal, altura normal.
Se decide que el espectador comprenda que la mujer no está más en el andén recién luego de que el joven se sorprende utilizando una subjetiva de él. Se ve a la mujer entrar al vagón del tren en plano americano.

Luego hay un pequeño travelling de alejamiento, que representa el movimiento que el tren y la joven están realizando, en el que vemos al hombre, primero en plano medio. Pasa a un plano medio de la mujer en el tren. Luego en primer plano. Pasa a un primer plano de la mujer en el tren. Para finalizar la escena con un plano general, ángulo normal, altura baja en el que se ve al hombre solo en el andén con el papel en la mano.

domingo, 21 de junio de 2015

TP 3, Story board y planta

Situación:
Un ladrón acobardado se esconde de la persona a la que le robó.

Un robo desata nuestra situación. Personaje A (Alan) le roba una mochila a Personaje B (Nicolás). Esto comienza una persecución por la calle, con Nicolás intentando alcanzar a Alan y asi recuperar lo que es suyo.

Alan, en su desesperación, entra en un callejón sin salida. Al no poder retomar el camino que llevaba, decide esconderse y tratar de pasar inadvertido. Nicolás ve que Alan fue en la dirección del callejón y llega al lugar. Ahí se produce nuestra situación.

Nicolás intenta hacer silencio y así encontrar al ladrón que se esconde detrás de unas cajas y bolsas de basura. Cuando ya sus esperanzas estaban terminadas, Nicolás escucha un ruido que viene de atrás de unas cajas. Lentamente se acerca al lugar donde esta escondido Alan.